МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАКЛАДУ  ОСВІТИ (ЗГІДНО З ЛІЦЕНЗІЙНИМИ УМОВАМИ)

Площа земельної ділянки  - 5159 м² . Територія має огорожу по всьому периметру.

Будівля КЗ «СДНЗ № 13 Росинка» огороджена зеленою зоною та парканом, на території розташовані клумби, газони, насаджено дерева та кущі.

За останні два роки поновлені малі ігрові форми, пісочниці з кришками на групових майданчиках , які утримуються в належному стані, пофарбовані в яскраві кольори, надійно закріплені.

Озелененню дошкільного закладу приділяється велика увага. Щороку досаджуються нові дерева та кущі, висаджуються квіти на квітниках, по периметру будівлі та на ігрових майданчиках.

      Кожна група  має окремий майданчик із зеленими насадженнями,  тіньовий навіс та ігрове обладнання. На даний час працює за призначенням 4 ігрових майданчики, відповідно кількості працюючих груп, 3/4 площі майданчиків вкрито травою, що забезпечує комфортне перебування дітей влітку на ділянці. На групових майданчиках розміщено малі форми: ліани, турніки, обладнання для пролізання, підлізання; каруселі, сфери,  пісочниці  з кришками. Крім цього на ділянці закладу є спортивний майданчик, обладнаний малими спортивними формами; в наявності стійки для баскетбольних корзин, футбольні ворота. На початку навчального року все ігрове  обладнання майданчиків випробується на міцність, що фіксується актами.

Будівля дошкільного закладу побудована за типовим проектом, має два поверхи та загальну площу 823,5 м².  Площа групових приміщень складає 486,8 м².

      Дошкільний заклад розміщується у двоповерхову будинку, в якому дотримується  принцип ізоляції  груп одна від одної.  Згідно з технічним паспортом заклад розрахований на 4 групи. Є медичний кабінет, окрема будівля харчоблоку, пральня,  методичний кабінет, кабінет завідувача, кабінет бухгалтерії та 5 кабінетів вчителів-дефектологів та вчителів-логопедів,  комора, підсобні приміщення.

      Будівля дошкільного навчального закладу, територія відповідає Санітарному регламенту  для дошкільних навчальних закладів та утримуються в належному стані. Медичний кабінет, харчоблок, пральня знаходяться у належному санітарному стані, забезпечені спеціальним обладнанням.

Медичний  кабінет розташований на І поверсі та обладнаний  меблями:

- книжковою шафою, в якій розміщена література з медичного обслуговування дітей, організації процесу харчування в ДНЗ, довідники; зберігаються медичні картки дітей по вікових групах, тут же розміщено папки з матеріалами різного спрямування (харчування дітей, медичне обслуговування, матеріали з лікувально-профілактичної роботи, санітарно-просвітницької роботи, оздоровчої роботи тощо);

- письмовим  столом з настільною лампою та канцелярським набором, та іншими меблями для зручності роботи сестри медичної з персоналом та батьками.

-  шафою аптечною (1шт.) для медичних препаратів, кушеткою, кварцевою лампою, рукомийником   з  проточною  холодною  і  гарячою  водою.                

      Приміщення  харчоблоку   дошкільного закладу № 13 відповідає  вимогам «Санітарного регламенту для дошкільних навчальних  закладів » , затвердженому МОЗ України  від 24.03.2016 року №  234 : розташоване в окремоій одноповерховій будівлі. До складу харчоблоку входять: гарячий цех, цех обробки сирої продукції, приміщення для холодильного обладнання, для зберігання продуктів, роздягальня та кабінет комірника.

      Харчоблок, допоміжні приміщення, все обладнання відповідають санітарно – гігієнічним вимогам, Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах (зі змінами), затвердженої спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 26.02.2013 р.№ 202/165

Гарячий цех оснащено: електричною плитою (2шт.),  електром’ясорубкою (2 шт.), електронними та механічними вагами (3 шт.). Вага щорічно повіряється. Крім того, в ньому встановлено  мийка для миття рук.  Все обладнання в робочому стані, своєчасно проходить перевірку спеціалістами, ремонт та повірку. Для миття кухонного посуду, первинної обробки овочів виділені окремі частини кухні та оснащені  промаркованими металевими столами з нержавіючої сталі та обшито пластиковими панелями,  металевими  мийками з нержавіючої сталі для миття та обробки сирої продукції. В приміщенні для холодильного обладнання розташована три холодильники для зберігання продуктів і продовольчої сировини. Все холодильне обладнання промарковане, використовується за призначенням,  оснащено термометрами для контролю температурного режиму при зберіганні продуктів харчування. В цьому ж приміщені розташовані стелажі для кухонного посуду.

Харчоблок забезпечено достатньою кількістю кухонного посуду,  інвентарю, який промарковано та використовується за призначенням. Посуд виготовлений з нержавіючої сталі та з алюмінію, у відповідності до санітарних норм та зберігається на стелажах.

Всі інженерні системи харчоблоку - каналізаційна, вентиляційна, електрична та система водопостачання в робочому стані, щорічно та за необхідності проводиться  ревізія каналізаційної та вентиляційної систем, про що є запис в Акті готовності СДНЗ до роботи в новому навчальному році.

Санітарний стан харчоблоку відповідає санітарно-гігієнічним вимогам. Генеральне та щоденне прибирання проводиться за встановленим графіком, з миючими засобами, які внесені до єдиного реєстру МОЗ України та мають позитивний висновок Державної санітарно-епідеміологічної  експертизи  МОЗ  України (сертифікати в наявності).

Овочесховище  знаходиться в коморі в приміщенні харчоблоку, його облаштування відповідає вимогам  Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів. Овочесховище оснащене стелажами для зберігання овочів та фруктів, трапиками, на яких розташовані ємності з овочами, вагами для зважування овочів.

Комора оснащена:  вагами, для зважування продуктів при видачі на харчоблок; стелажами, на яких зберігаються в ємностях  олія, печиво, чай, консерви, тощо; трапиками, на яких розміщено мішки з борошном, крупами  та цукром.

Оформлення групових приміщень, кабінетів, зали є педагогічно доцільним, відповідає естетичним та педагогічним вимогам. Групові кімнати, коридори світлих кольорових відтінків, підібрані декоративні сучасні елементи для оформлення інтер’єру. У холах та коридорах розташовані стенди, що розкривають напрямки роботи закладу, виставки малюнків, фотовиставки, розміщені інформаційні куточки.

До складу групової кімнати входить: роздягальня, спальна кімната, туалетна кімната. Меблі як групових, так і спальних кімнат, відповідають фізіологічним особливостям вихованців, ігрові зони обладнані згідно віку дітей та програмових вимог.

Забезпечення дошкільного закладу ігровим, спортивним, наочно-дидактичним матеріалом, навчальними посібниками, психолого-педагогічною та методичною літературою здійснюється у відповідності до вимог  Типового переліку обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок дошкільного навчального закладу (друге видання, доповнене), затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 11.09.2002 № 509.

Забезпечення ДНЗ технічними засобами навчання.

     Всі технічні засоби знаходяться у вільному доступі для педагогів та використовуються в роботі з дітьми на 40%, їх застосування роблять процес пізнання цікавим, творчим, яскравим як для дітей, так і для педагогів.

     Комп’ютер і ноутбук дошкільного закладу підключені до системи Інтернет. В закладі наявна Wi-Fi зона.

Для проведення роботи з дітьми широко використовуються технічні засоби: акустична система, мікрофон, магнітофони, музичний центр, телевізор. Основним інструментом, який використовується під час занять є фортепіано (в дошкільному закладі в наявності 3 фортепіано, які розташовані в 3 групових кімнатах), які своєчасно, за потребою, проходять настройку майстром.

Згідно типового проекту СДНЗ, до складу групових приміщень входять приймальні кімнати з індивідуальними шафами для одягу дітей та полицями для взуття; ігрові кімнати з набором меблів, та осередками  предметного розвивально – ігрового середовища, спальні та санітарно-побутові приміщення. Всі приміщення групових кімнат в повній мірі відповідають санітарним, педагогічним, естетичним вимогам. Всі групові приміщення  обладнано ростовими  меблями, сантехнікою, незабороненим технічним обладнанням, а також наочно-дидактичними посібниками, художньою літературою, спортивним обладнанням, іграшками, тощо.

Музично – спортивне обладнання в групових приміщеннях відповідають Типовому переліку на оптимальному рівні.

Оформлення групових приміщень для дітей, зали, коридорів є педагогічно доцільним, відповідає естетичним та педагогічним вимогам.

При організації та облаштуванні життєвого простору у групових приміщеннях, педагогами враховується його значимість для становлення особистості дитини, формування її смакових уподобань. Для забезпечення потреби дітей варіативно використовувати простір, виявляти свої інтереси, вихователі постійно трансформують оснащення центрів розвитку: ігрового, самостійної художньої діяльності, літературно-театрального, пошуково-дослідницького, тощо.

При оформленні приміщень педагогами враховано вимоги відповідності предметно-розвивального середовища віковим особливостям вихованців. Змістовне та естетичне оформлення групових приміщень, спальних кімнат, роздягалень – є однією з складових  розвитку естетичних почуттів, естетичних оцінок та естетичного ставлення до оточуючого.

В кольоровій гаммі приміщень для дітей використані теплі та спокійні тони. Цікаві конструкції дитячих меблів, меблів в ігрових, навчальних та природничих центрах створюють єдиний ансамбль, який органічно вписується в загальний стиль оформлення ДНЗ.

Забезпечення дошкільного закладу сучасними навчально-наочними посібниками та іграшками здійснюється відповідно до  Типового переліку обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок у дошкільних навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 11.09.2002 р. № 509 за рахунок додаткових джерел фінансування.

Педагогічний колектив закладу працює над подальшим вдосконаленням навчально-матеріального забезпечення ДНЗ.  Особливий акцент при цьому зроблено на залучення додаткових джерел фінансування (благодійна батьківська допомога, спонсорські кошти, тощо); на забезпечення індивідуально-особистісного зростання кожної дитини через індивідуалізацію та диференціацію навчального матеріалу.

Створена на сьогодні навчально-матеріальна база дошкільного закладу в відповідає вимогам Державного стандарту – Базовому компоненту дошкільної освіти (нова редакція).

Кожна група СДНЗ забезпечена сучасними наочними та дидактичними посібниками. Формуванню та розвитку ключових компетентностей  дошкільників допомагають сформовані в кожній групі центри розвитку, в яких створені сприятливі умови для всіх видів ігрової, навчальної, пошуково-дослідницької, фізкультурно-оздоровчої, художньо-естетичної та трудової діяльності дітей. Для створення оптимального розвивального простору педагогічні працівники підібрали різне обладнання, продумали його оптимальне розміщення та кількість.

Ігрові осередки займають центральне місце у групових приміщеннях. Вони передбачають осередки сюжетно – рольових ігор, осередки театралізованих ігор та осередки дидактичних ігор. Педагоги забезпечили обладнання та ігровий матеріал для наступ них сюжетно – рольових ігор : «Сім’я», «Дитячий садок», «Лікарня», «Магазин», «Пошта», «Перукарня», «Ательє», «Будівельники», «Дорожній рух», «Моряки», «Ферма», «Зоопарк», «Школа», «Бібліотека». Осередки театралізованої діяльності містять різні види театрів, елементи декорацій, атрибути для ігор - драматизацій, костюми та їх елементи, ширми.  Кожна група забезпечена достатньою кількістю фабричних та саморобних настільно-друкованих ігор.

Прикрасою кожної групи є  природознавчий осередок, де  розміщені постійні та сезонні об’єкти природи: кімнатні рослини, обладнання для догляду за рослинами та тваринами, календарі природи, фотоальбоми, макети, фотографії. Особливу увагу педагоги приділяють забезпеченню природознавчих осередків    обладнанням для експериментів з водою, камінням, повітрям, піском    (ємкості різного розміру, збільшувальне скло, магніти, фільтри, предмети з різними властивостями).

Функціонування бібліотечного осередку спрямоване  на роботу дітей з книгою, в ньому знаходяться полички з книгами, ілюстрації, портрети класиків, влаштовуються тематичні виставки до Міжнародного дня рідної мови, Шевченківських днів тощо. В групах старшого дошкільного віку бібліотечний осередок  доповнюється сюжетно – рольовою грою «Бібліотека».

З метою формування національних почуттів, патріотизму, любові до рідного краю в групах облаштовано етнографічні осередки, в яких  розміщені предмети української державної та національної символіки, традиційні українські іграшки, вироби декоративно-вжиткового мистецтва, ляльки в українському вбранні, тематичні альбоми.

Осередки образотворчої мають на меті розвиток тактильних відчуттів, творчих здібностей, уяви, спонукання до експериментування з кольором та матеріалом, виховання емоційного світосприйняття. Вони наповнені різноманітним матеріалом для образотворчої діяльності, зразками робіт з малювання, аплікації, ліплення, конструювання,  альбомами з репродукціями картин, природнім матеріалом та відходами екологічно чистого побутового матеріалу, книжками - розмальовками

Функціонування  музичних осередків спрямоване на розвиток емоційного відгуку на музику, інтересу до світу музики, бажання створювати власні мелодії. В цих осередках педагоги зібрали музичні іграшки, музично - дидактичні ігри, музичні інструменти, магнітофони.

В будівельних осередках розміщено різноманітний будівельний матеріал (настільний, тематичний, пазовий, гвинтовий), конструктори «Лего».

Обов’язковим в кожній групі є осередок рухової активності, педагоги в обов’язковому порядку, щоденно проведять ранкову гімнастику та гімнастику після денного сну. Дошкільнята мають змогу задовільнити свою рухову активність, стимулюється прагнення дітей вести здоровий спосіб життя.

В осередку чергування розміщено екрани чергування та обладнання для чергових. 

Забезпеченість рекомендованими  навчальними посібниками та іграшками складає 75 %.